Ultima modifica: 5 Giugno 2020

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5 Giugno 20 Articolo

PROGETTO PON FESRFondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020

PROGETTO PON FESR Fondi Strutturali Europei –Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020 Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.6 – “Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche nelle aree rurali ed interne
”LETTERA DI INCARICO PER ATTIVITA’ PROFESSIONALI AI SENSI DELL’ART. 30 DEL CCNL IN RELAZIONE AL PROGETTO
CIP: 10.8.6A-FESRPON-PU-2020 -310
CUP: H52G20000290007

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PROGETTO PON FESRFondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020

PROGETTO PON FESR
Fondi Strutturali Europei –Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II –Infrastrutture per l’istruzione –Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020 Obiettivo Specifico 10.8 –Azione 10.8.6 -“Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche nelle aree rurali ed interne”.DECRETO CONFERIMENTO INCARICO COLLAUDATORE INTERNO
CIP: 10.8.6A-FESRPON-PU-2020 -310
CUP: H52G20000290007

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PROGETTO PON FESRFondi Strutturali Europei –Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II –Infrastrutture per l’istruzione –Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020

PROGETTO PON FESR Fondi Strutturali Europei –Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II – Infrastrutture per l’istruzione –Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020 Obiettivo Specifico 10.8 –Azione 10.8.6 -“Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche nelle aree rurali ed interne”LETTERA DI INCARICO PER ATTIVITA’ PROFESSIONALI AI SENSI DELL’ART. 30 DEL CCNL IN RELAZIONE AL PROGETTO
CIP: 10.8.6A-FESRPON-PU-2020 -310
CUP: H52G20000290007

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PROGETTO PON FESR Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/202

PROGETTO PON FESR Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020 Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.6 – “Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche nelle aree rurali ed interne”.
DECRETO CONFERIMENTO INCARICO PROGETTISTA INTERNO
CIP: 10.8.6A-FESRPON-PU-2020 -310
CUP: H52G20000290007

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PROGETTO PON FESR. Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale. “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020

PROGETTO PON FESR. Fondi Strutturali Europei –Programma Operativo Nazionale. “Per la Scuola –Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II –Infrastrutture per l’istruzione –Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) -Avviso AOODGEFID/4878 del 17/04/2020: realizzazione di smart class per le scuole del primo ciclo. Obiettivo Specifico 10.8 –“Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi” Azione 10.8.6 “Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche nelle aree rurali ed interne”. PUBBLICAZIONE GRADUATORIE DEFINITIVEAVVISO PER LA SELEZIONE DI FIGURE PROFESSIONALI“PROGETTISTA E COLLAUDATORE ”PROT. N. 3166 DEL 19/05/2020
CIP: 10.8.6A-FESRPON-PU-2020 -310
CUP: H52G20000290007

5 Giugno 20 Articolo

Piano Triennale Offerta Formativa – Triennio 2019/20 – 2020/21 – 2021/22

Il 2° Circolo Didattico ‘San Giovanni Bosco’ di Ruvo di Puglia è costituito da tre plessi di Scuola dell’infanzia e tre plessi di Scuola Primariache accolgonocirca 760 alunni. I plessi sono ubicati nella zona sud-est della città dove è in atto un costante sviluppo edilizio, con continui e numerosi nuovi insediamenti abitativi, per cui la zona ospita nuclei familiari giovani o medio-giovani con figli in età scolare. Sono presenti famiglie residenti nella zona rurale, le quali fruiscono di servizi di trasporto ed educativi erogati dal Comune. Il 2% della popolazione scolastica appartiene a famiglie di nazionalità non italiana. Le famiglie degli alunni, quando opportunamente coinvolte, collaborano volentieri con la Scuola, per la riuscita delle iniziative programmate e la crescita formativa dei propri figli.

5 Giugno 20 Articolo

Piano dell’Offerta Formativa 2019/2020

Il POF(Piano dell’Offerta Formativa) prevedel’assunzione di impegni programmatici consequenziali e coerenti, funzionali al raggiungimento degliobiettivi regionali (MIUR.AOODRPU.REGISTROUFFICIALE 0018661.31-07-2017) e delle priorità individuatenel Rapporto di Autovalutazione (RAV) così come modificato in data 30/07/2019 e quindi nel Piano di Miglioramento (PDM), selezionati per la loro capacità di incidere sulla attivazione del pensiero degli studenti e sulla efficacia dei processi di insegnamento e di apprendimento.
Il Piano dell’Offerta Formativa nel corso degli anni, ha contribuito a costruire l’immagine identitaria dell’istituzione scolastica, reale strumento di lavoro, in grado di dare un senso all’attività dei singoli (docenti e non-docenti), degli organi collegiali, dei dipartimenti e delle commissioni di lavoro.In questa prospettiva il Piano non siconfigura come semplice documento dicontenuto, concernente l’elencazione dei progetti ai quali la scuola aderisce, né deveconfigurarsi come una elencazione descrittiva dei percorsi formativi, peraltro analiticamente dettagliati nelle Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012.
È necessario tenere in considerazione, nella progettazione, la gestione di classi sempre più complesse, in cui sono presenti studenti che pongono differenti domande di attenzione, a livello cognitivo, emotivo, linguistico, relazionale e culturale.Il Piano si pone, piuttosto, come un documento di metodo, che rende evidenti metodologie didattiche, stili cognitivi, atteggiamenti professionali orientati al successo formativo per tutti e per ciascuno.È indispensabile estendere il concetto di curricolo: da curricolo degli insegnamenti (programma) a curricolo degli apprendimenti, verticale e inclusivo, che fa riferimento agli interventi didattici, all’organizzazione dello spazio e del tempo, dei materiali e delle risorse e che sia monitorato e verificato secondo una logica triennale, annuale e periodica.

5 Giugno 20 Articolo

Convocazione Gruppo di lavoro d’istituto per l’inclusione

Le SS.LL., in qualità di componenti del Gruppo di Lavoro per l’Inclusione d’Istituto (GLI), sono convocate MARTEDÌ 9 giugno 2020 dalle ore 19.00 alle ore 20.00, per discutere il seguente ordine del giorno:
1.Verifica del Piano per l’inclusione a.s. 2019/20: oprassi didattiche di inclusione nell’ambito dell’insegnamento curricolare, oorganizzazione dei tempi di apprendimento, oscelta di strategie metodologiche appropriate, gestione della classe in piccoli gruppi, tutoring;ocoerenza operativa nella formulazione del PEI e PDP per alunni che rientrano nella definizione di Bisogni Educativi Speciali (BES);
2.Proposta di Piano Annuale per l’inclusione a.s. 2020/21. L’incontrosi svolgerà in videoconferenza tramite la piattaforma GOOGLE MEET.
L’invito alla partecipazione sarà fornito con adeguato anticipo. Si ringrazia per la collaborazione.




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